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Classificazione: Centro di pronta accoglienza per minori
Via Vittorio Veneto, 106
Pontasserchio (PI)
Tel. 335.7458250
Mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Responsabile: Patrizia Macelloni
Referente: Tina Balloni
Paim gestisce la struttura dal 2013, è convenzionata con USL Toscana Nord-Ovest.
 
Il Centro accoglie 6 ragazzi e impiega 5 operatori con un responsabile e un referente di struttura.
La gestione quotidiana e l’intervento con i ragazzi sono affidati ad un gruppo di operatori qualificati presenti in struttura nell’arco delle 24 ore:
1 educatore
2 O.S.A.
3 animatori

La struttura accoglie minori in situazioni di pronta accoglienza e protezione da rischi per l’integrità psico-fisica, sulla base di provvedimento giudiziario, delle forze dell’ordine o dei servizi sociali del comune competente. 

Tramite l’accoglienza in un contesto relazionale funzionale alla definizione e alla gestione di progetti individualizzati di natura educativa e riabilitativa, il Centro offre una risposta anche minori con disagio psichico o emotivo.

Identità 

Il Centro di accoglienza I Ragazzi del Borgo persegue gli obiettivi di sviluppo e di formazione identitaria all’interno di clima di cura e promozione del sé personale e culturale dei bambini e ragazzi presenti.

Si articola in forme di partecipazione affettivamente rilevanti con azioni declinate in relazione alla specificità individuali.

L’obiettivo primario è il benessere fisico, psichico e sociale del minore, ogni aspetto dello spazio fisico della comunità è organizzato in modo da far sentire l’esistenza di un ambiente rassicurante e accogliente, ponendo al centro dell’intervento educativo le relazioni, come stimolo alla scoperta e allo sviluppo delle potenzialità individuali finalizzato a promuovere il cambiamento. 

La vita comunitaria, attraverso la relazione diretta con l’educatore e quella mediata con i coetanei, rappresenta un contesto protetto in cui sperimentare tempi e spazi del vivere quotidiano individuali e collettivi, imparando le regole di convivenza con il costante supporto degli operatori.

Ogni bambino e ragazzo ha un ruolo centrale nella realizzazione e ri-programmazione del progetto educativo, è un soggetto attivo e partecipante che nella comunità ha una sua funzione importante dalla quale possono emergere le sue potenzialità e talenti.

Dopo un periodo iniziale di osservazione, viene redatto un progetto educativo individualizzato, che viene poi sviluppato tenendo conto delle specifiche necessità di ciascun ragazzo.

La programmazione degli interventi viene condivisa nei G.O.M. (Gruppi Operativi Multidisciplinari) distrettuali con gli specialisti dei servizi sociali e della neuropsichiatria infantile.

Lo psicologo della struttura svolge dei colloqui settimanali con i ragazzi e garantisce la presenza nelle verifiche con i servizi territoriali di competenza.

 

Formazione

L’équipe di lavoro è costituita da un team multi-professionale composto da operatori della Cooperativa, animatori, educatori, uno psicologo dello sviluppo e una psico-pedagogista con funzioni di supporto e supervisione interna.

È prevista anche la formazione specifica sui vari ambiti che riguardano i minori inseriti all’interno delle strutture e il percorso da affrontare dai 18 ai 21 anni e a seguire.

 

Attività

Per ciascun ragazzo viene redatto un piano educativo personalizzato con il coinvolgimento dell’équipe interna, l’assistente sociale, l’U.F.S.M.I.A. (Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia e Adolescenza), laddove possibile i familiari ed eventuali tutori legali.

Le attività interne ed esterne sono volte a stimolare un uso attivo e proficuo del tempo libero, proponendo attività ludiche, culturali e sportive appropriate e ricercando nel territorio le risorse per incentivare la socializzazione.

Le attività interne fanno riferimento alla gestione del sé e degli spazi di vita propri e comuni, l’affiancamento nello svolgimento dei compiti scolastici, le attività laboratoriali di cucina e lavorazione di manufatti, le esperienze di condivisione dell’autonomia emotiva.

Le uscite nel fine settimana sono comuni, insieme alle gite e ai soggiorni estivi e invernali.

Il personale educativo provvede a seguire i minori e accompagnarli nelle varie attività sportive individuali.

 

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